Beth F. World Language Curriculum Facilitator“这是我所经历过的最好的客户服务和体验。非常感谢你们的所有帮助，以及你们没有收取那两个女孩的录音费用。从头到尾，我们对STAMP测试的体验都是一流的。感谢你们提供如此出色的体验！”
Carolina Prestinary CEO, INNOVA Learning Hub, Costa Rica在INNOVA，我们已经与Avant合作两年了。他们的客户服务和产品质量非常出色。在哥斯达黎加，我们是唯一与Avant合作的公司，这使我们的学生在获得证书和成绩时感到更加独特。此外，我们的教师团队已经100%地接受了使用Avant平台的培训，他们认为这些平台友好且易于使用，而且他们的报告非常完整。STAMP 4S测试非常优秀，现在我们非常期待与CEFR合作，这将给我们更多的机会在其他领域扩展我们的公司。
技术和学术服务非常出色，他们总是以非常迅速和灵活的方式来解决我们当前的问题。我们非常高兴能成为Avant家族的一部分，我们见证了他们的成长，我们感到非常荣幸能成为他们的一部分。我们将继续增加并一起帮助推广双语教育！
Valerie Shull Teacher, Rogers Park Montessori School, Chicago, IL我最近第一次对我的八年级学生进行了STAMP评估。这是我在我的项目上花的最好的钱——我得到的数据像一面镜子反映了我的项目，让我仔细审视我所做的事情，并庆祝成功。
Alysha Timmons Director, Multimedia Language Center, California State University San BernardinoAvant的定位评估的准确性、一致性和效率已经帮助加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校的学生、教师和工作人员开发了更成功的世界语言项目。来自Cal State的统计数据显示，Avant的定位评估在确定学生的语言课程级别方面具有很高的准确性。这些测试简单易行，学生易于使用，并且完全在线进行。
Alma Reyes K-12 Supervisor of World Languages & ESL, Montgomery Township School District, Skillman, NJAvant Assessment提供的专业发展培训非常有帮助。Avant向教师展示了如何有效地进行测试。我们的教师还学习了如何解读测试结果的数据。Avant的培训师演示了如何使用数据来确定学生的优点和缺点。这次培训帮助我们调整教学，以更好地满足学生的需求。
Madelyn Ross我们已经使用Avant STAMP好几年来测试申请霍普金斯-南京中心的学生的中文水平。Avant STAMP是一个严谨且准确的测试，易于管理。它衡量了我们需要评估的实际中文能力。我会鼓励任何国际交流项目考虑在他们的项目中使用Avant STAMP来衡量学生的语言成长，评估项目效果或用于项目录取。
Anna Megyesi Lead Teacher, SpanishAvant STAMP 评估为学生提供了真实世界的任务，以衡量他们的熟练程度。报告包含优秀的反馈，可以在与学生的课堂上使用，也可以在与家长和管理员的交谈中使用，以展示朝向熟练目标的可衡量的进步。评估的适应性质使学生感到成功，并对他们能够如何在理解不同语言和进行交流方面有多好有所了解。
兰亭序 K-12 World Languages Department Head, The American School in London, London, UK
Michele Aoki Seattle Public Schools
尖塞浮标 World Languages Department Chair, Lincoln-Way Community High School District #210, ILSTAMP 测试对学生非常友好。一旦学生登录到测试网站，他们几乎不需要任何帮助就可以自行完成考试。STAMP 4s中使用的主题、图片、提示和语言对高中生来说都非常合适，且与我们课程中所做的熟练度测试相符。
STAMP测试是评估双语能力印章学生熟练程度的重要工具。我们计划在未来利用它来评估我们的课程，并根据需要进行学生分班。
Ryan Theodoriches Manager of World Languages, Evergreen Public Schools, Vancouver, WA在2015年秋季，我的区域首次对1-3级的高中生进行了Avant STAMP 4S评估，以确定他们在西班牙语、中文、法语或德语方面的语言熟练程度。我们的第一轮测试进行得非常顺利。有效的培训和优秀的销售支持帮助教师成功地实施了Avant STAMP 4S。
Avant STAMP报告收集的数据和个人分数的方式有助于指导教师的教学实践。能够在学年的不同时间实施STAMP，使学生能够看到他们的成长，这对他们来说是一种激励。
Avant STAMP 4S用于给那些会说英语以外的语言的学生一个机会，通过在全国公认的评估中展示他们的熟练程度来获得高达四个高中学分。我们还使用STAMP 4s来确定哪些即将毕业的学生有资格在他们的毕业证书和成绩单上获得双语能力认证章。
阿灵顿公立学校 Arlington, VirginiaAvant STAMP 4S和Avant STAMP 4Se已经被阿灵顿公立学校使用超过8年，以帮助实现APS的使命，即让他们的超过18,000名学生在高中毕业时至少精通两种语言。利用Avant STAMP的数据可以做出知情的课程和教学决策。STAMP在APS的所有学校中都在塑造关于世界语言和世界语言熟练度的讨论，起着重要的作用。
加利福尼亚州立大学，圣伯纳迪诺 San Bernardino, CaliforniaAvant PLACE的准确性、一致性和效率帮助了加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校的学生、教师和工作人员发展了更成功的世界语言项目。来自Cal State的统计数据显示，Avant PLACE在确定学生的语言课程级别方面具有很高的准确性。由于Avant使用经过高度培训的评分员评估学生的评估，Cal State为需要参与学生定位的教师提供了帮助。然而，当测试评估表明学生处于两个级别之间时，教师可以介入并确定学生所属的级别。最后，Cal State重视Avant PLACE的效率；测试简单易于管理，学生使用方便，完全在线进行。
Stephanie Yorba & Morgan Lindberg Portland Community College