STAMP Руководство для участника WS Test

Подготовка к оценке

Чтобы подготовиться к тесту, выполните следующее:

1. Пройдите пробный тест чтобы ознакомиться с типами вопросов и порядком оценки. Вы НЕ получите оценку и не сможете оценить технологию адаптивного тестирования на компьютере.
2. Практикуйтесь в разговоре и письме с друзьями на языке, который вы изучаете.
3. Обзор всех правил прохождения теста Avant.

Начало оценки

1. Ваш учитель или экзаменатор помогут вам войти в систему.
2. После этого вы завершите создание профиля.
3. Чтобы начать тестирование, вам придется ознакомиться с Правилами тестирования (узнайте больше о Правилах прохождения теста Avant):

4. Затем вы войдете в Панель управления для начала тестирования. Как и во всех тестах STAMP, участники теста войдут в Панель управления для начала тестирования.

• Раздел Самооценка чтения содержит семь (7) вопросов "Я могу", которые необходимо выполнить перед разделом Письма.
• Раздел Самооценка слушания содержит семь (7) вопросов «Я могу», которые необходимо выполнить перед разделом Говорения.
• Раздел Письма и Раздел Устной Речи будут иметь по три (3) задания каждый.

Следующие функции браузера отключены во время прохождения теста:

• Щелкните правой кнопкой мыши, кнопка "назад", копировать/вставить.
• Клики вне страницы не разрешены. Если вы кликнете за пределами теста, вы будете выведены из системы. Вам потребуется помощь проктора, чтобы снова войти в систему и продолжить тест.

В начале каждого раздела вы увидите:

• Инструкции. Пожалуйста, внимательно их прочитайте.
• Практический вопрос/задание. Не тратите слишком много времени на этот вопрос. Помните, что это лишь ПРАКТИЧЕСКИЙ вопрос/задание, он не учитывается в итоговом балле.

После ответа на каждый вопрос нажмите кнопку NEXT в нижнем правом углу экрана. Прокрутите вниз, если это необходимо. После нажатия кнопки NEXT вы не сможете вернуться назад.

Самооценка раздела чтения

• Раздел Самооценка Чтения содержит семь (7) вопросов "Я могу". Тестируемые должны внимательно прочитать каждое утверждение и затем выбрать ответ, который наилучшим образом соответствует их умению в этом навыке.
• Инструкции и вопросы "Что я могу сделать" предоставляются как на английском, так и на языке тестирования.
• Раздел Чтение должен быть завершен перед разделом Письмо.

expander:

Просмотр экрана раздела чтения

hotspot 1. Инструкции hotspot 2. Самооценка: вопрос о том, что я могу сделать hotspot 3. Ответы hotspot 4. Следующий вопрос

expander:

Утверждения "Могу" для раздела чтения

1. Я могу понять только несколько очень распространенных слов.
2. Я могу понимать некоторые знакомые имена, слова и очень простые фразы. Например, я могу читать и понимать простые заметки, мемо, электронные письма и плакаты.
3. Я могу читать очень короткие, простые тексты длиной в одно предложение. Я могу найти конкретную, предсказуемую информацию в простых повседневных материалах, таких как реклама, меню и расписания. Я могу понять некоторые короткие, простые личные заметки и приветствия в электронных письмах.
4. Я могу понимать очень простые предложения на темы, связанные с моим окружением (например, дом, школа и друзья). Я могу понять основные моменты в коротких, несложных электронных письмах, письмах, рекламе, объявлениях и некоторых коротких историях.
5. Я могу понять основные моменты в текстах, с которыми регулярно сталкиваюсь на работе, в школе, в свободное время и т.д. Я могу понять основные моменты большинства ежедневных новостей и статей в журналах по темам или областям, которые меня интересуют или в которых у меня есть некоторый опыт.
6. Я могу читать длинные тексты, такие как короткие рассказы и простые романы, и понимать большую часть основных идей. Я способен догадываться о значении многих новых слов из контекста.
7. Я могу читать статьи и отчеты, касающиеся современных проблем, в которых авторы выражают определенные точки зрения или взгляды. Я могу понимать современную художественную прозу. Я могу понимать специализированные статьи и более длинные технические инструкции.

Раздел Письма

Раздел самооценки чтения должен быть завершен перед разделом письма.

Количество подсказок: Три (3) подсказки

Лимит символов: До 2500 символов (400-600 слов) для каждого ответа

Среднее время: 20-25 минут

• Прочитайте весь запрос сначала. Нажмите на синюю кнопку воспроизведения, чтобы послушать запрос на тестируемом языке. Вы можете прослушать запись два (2) раза. После двух попыток кнопка станет неактивной.
• Введите свой ответ в текстовое поле. Тест будет автоматически сохранять его каждые 10 секунд.
• Нажмите ДАЛЕЕ чтобы отправить ответ. После нажатия на ДАЛЕЕ, вы не сможете вернуться назад.

hotspot 1. Призыв hotspot 2. Напишите Ответ hotspot 3. Следующий запрос

Советы для раздела "Письмо":

1. Ищите подробности, чтобы понять, о чем вам предлагается написать в задании.
2. Пишите на языке тестирования.
3. Используйте полные предложения.
4. Организуйте свои мысли.
5. Сосредоточьтесь на каждой детали задания, чтобы продемонстрировать, насколько много вы знаете!
6. Создайте естественный поток, соединяя свои идеи.
7. Оставайтесь в рамках темы и пишите на максимально возможном для вас уровне, используя разнообразную лексику и структуры предложений.

Самооценка раздела прослушивания

• Раздел Самооценка Слушания содержит семь (7) вопросов "Я могу". Экзаменуемые должны внимательно прочитать каждое утверждение и затем выбрать ответ, который лучше всего соответствует их способностям в этом навыке.
• Инструкции и вопросы "Что я могу сделать" предоставляются как на английском, так и на языке тестирования.
• Секцию "Прослушивание" необходимо завершить перед секцией "Говорение".

expander:

Просмотр Экрана Секции Прослушивания

hotspot 1. Инструкции hotspot 2. Самооценка: вопрос о том, что я могу сделать hotspot 3. Ответы hotspot 4. Следующий вопрос

expander:

Утверждения "Могу" для раздела Прослушивания

1. Я могу понять только несколько четко произнесенных слов.
2. Я могу понимать знакомые имена, слова и очень простые фразы, касающиеся моей семьи, моего ближайшего окружения и меня самого, когда люди говорят медленно и четко.
3. Я могу понимать многие фразы и часто используемую лексику, связанную с областями личного интереса (например, очень базовую информацию о личности и семье, покупки, местную область, школу и т.д.). Я могу понимать знакомые короткие, ясные, простые сообщения и объявления.
4. Я могу понимать очень простые предложения на темы, касающиеся моего ближайшего окружения, такие как дом, школа и друзья, когда язык ясен и медленен. Я могу понять основную мысль в ясных, простых сообщениях и объявлениях.
5. Я могу понять некоторые основные моменты в разговоре о знакомых вопросах, регулярно встречающихся на работе, в школе, в свободное время и т. д. Я могу понять некоторые основные моменты многих радио- или телепрограмм, связанных с актуальными событиями или темами высокого интереса, когда они произносятся четко и медленно.
6. Я могу понимать более длинные презентации и дискуссии и следовать за более сложными линиями аргументации, при условии, что тема мне относительно знакома. Я могу понимать большинство телевизионных новостей и программ о текущих событиях. Я могу понимать большую часть языка, на котором говорят в фильмах и кино.
7. Я могу понимать расширенную речь, даже когда она не является четко структурированной и когда отношения подразумеваются, а не прямо указываются. Я могу понимать телепрограммы и фильмы без особых усилий.

Раздел Общения

Секцию Прослушивания необходимо завершить перед секцией Говорения.

Количество подсказок: Три (3) подсказки

Ограничение времени записи: Три (3) минуты на каждый ответ

Среднее время: 20-25 минут

• Прочитайте весь запрос сначала. Нажмите на синюю кнопку воспроизведения, чтобы послушать запрос на тестируемом языке. Вы можете прослушать запись два (2) раза. После двух попыток кнопка станет неактивной.
• Нажмите Начать запись, чтобы записать ответ.

• Нажмите Стоп запись, когда закончите.

• Нажмите Слушать, чтобы прослушать вашу запись и убедиться, что ответ был правильно записан.
  • Нажмите + Добавить , если вы хотите добавить что-то к вашей записи. Вы можете добавить к своему ответу ТОЛЬКО ОДИН раз, если это необходимо.
  • Нажмите на Перезаписать, если вы хотите удалить свой ответ и перезаписать его. У вас есть ТОЛЬКО ОДНА возможность перезаписать свой ответ, если это необходимо.

• Нажмите ДАЛЕЕ чтобы отправить ответ и перейти к следующему экрану. После нажатия ДАЛЕЕ, вы не сможете вернуться назад.

Советы для раздела "Устная речь":

1. Ищите детали, чтобы понять, о чем вас просят говорить в задании. Не переводите содержимое, заключенное в двойные квадратные скобки (вот так). Оставьте эти части именно так, как есть.
2. Говорите на языке тестирования.
3. Используйте полные предложения.
4. Организуйте свои мысли.
5. Сосредоточьтесь на каждой детали задания, чтобы продемонстрировать, насколько много вы знаете!
6. Создайте естественный поток, соединяя свои идеи.
7. Оставайтесь в рамках темы и выражайте свои мысли на максимально возможном уровне, используя разнообразную лексику и различные структуры предложений.
8. Избегайте долгих пауз при записи.
9. Не записывайте свой устный ответ перед записью. Это может снизить вашу оценку и даже привести к НУЛЮ, поскольку это включает использование справочных материалов.

Возобновление оценки

Если вы вышли из системы, войдите снова с тем же Тестовым Кодом, Паролем и Именем пользователя. Тест перенаправит вас в тот раздел, где вы остановились. Обратитесь за помощью к своему проктору или учителю:

• Нажмите Продолжить тест после ввода Кода теста и Пароля.
• Введите свое Имя пользователя точно так же, как вы делали это в первый раз.

Завершите все разделы теста до его полного завершения (если не указано иное).

Завершение оценки

Когда вы завершите тест, вы увидите сообщение «Поздравляем! Вы завершили тест!». Вы должны закончить тест в течение 90 дней с момента его начала.

Получение результатов оценки

Результаты теста доставляются администратору тестирования после завершения теста. Участники тестирования должны связаться со своим администратором тестирования, чтобы получить результаты теста.

Ознакомьтесь с STAMP Руководством по бенчмаркам и рубрикам, и Руководством по усилению для тестируемого, чтобы узнать, что требуется для достижения определенного уровня теста.